镇教，空旷得能见自己回。
阳透过净玻璃，洁磨面投规斑。
王晓玲教正央子，面孤零零张课。
李老师，讲台两侧，像两尊沉默守护神，或者，两名严格审判官。
空里弥漫着消毒本混，还种无形、沉甸甸压力。
份压力并非自张空奥数竞赛试卷，而自个景所代表含义——正用最极端方式，赌自己刚刚萌芽尊严。
甚至能象，或许其提到考或老师，正用好奇、探究，甚至闹目，打量着“特殊考”。
“考试，分钟。”
李老师音空旷教里显得格洪亮，带着容置疑严肃，“现始。”
哨响起。
晓玲吸，摒弃所杂，拿起，将名字指定位置。
然，始审题。
题目很难，超平练习，弯弯绕绕，像布满荆棘迷宫。
第题就个马威。
到颊些烫，因为，而因为两目，如同实质般落背，让每个细微作都被无限放。
能到偶尔挪，子微吱呀，也能到李老师偶尔翻自己带页音。
种被全方位“监”，几乎令窒息。
，闭睛，里默数。
再次睁，底己片清。
再目，也再试图理解题“”，只将所、理解识，像拆解麻样，丝缕应用到题目。
尖稿速演算，响，此刻教里唯、属于战斗音。
分秒过。
解第难题，然第……像被清泉洗涤过，变得越越顺畅。
完全沉浸数字与逻辑世界里，忘记考，忘记监考，忘记些潜与怀疑。
汗从额角渗，顺着瘦削颊滑落，滴试卷，晕个、圆。
浑然。
最题尤其刁钻，个复杂图形逻辑问题。
尝试两种常规，都胡同。
还剩分钟。
讲台，微微蹙起眉，向李老师，神里带着询问。
李老师摇摇，目始终没个伏案疾，到眉宇凝聚专注，以及份绝认输倔。
晓玲盯着个复杂图形，忽然，起候边蚂蚁搬景，无数径，最终总能到条通往巢穴。
摒弃所复杂公式，用最纯粹观察力空象力，图形着虚拟切割与组。
终于，只剩最分钟，到条被隐藏“捷径”。
尖流畅移，答案跃然。
“到。”
李老师音再次响起。
晓玲放，吐憋许久浊。
将试卷理好，站起，双捧着，向讲台，分别递李老师。
接过试卷，目迅速扫过些密密麻麻却条理清晰解答过程，特别最题旁边，简洁而巧妙论证，让闪过丝真正惊讶。
抬，王晓玲，目里，之疑虑己然消散，取而代之种复杂、带着欣赏与歉然绪。
“考得么样？”
李老师音许。
晓玲抬起，迎老师目，没骄傲，也没忐忑，只种如释负平：“尽力，老师。”
几，竞赛成绩张榜公布。
王晓玲名字，悬全县第位置。
消息传回王，引起震超之“绳事件”。
次，再没窃窃私语，也没质疑“作弊”。
所目，都变成纯粹、带着距惊叹。
用自己实力，特殊考里，为自己铸就无形、却坚摧屏障。
周旗仪式，亲自为颁奖状支作为奖励钢。
支钢，阳闪着、沉泽。
接过奖状，台鸣般掌。
玉几个曾经嘲笑过男孩，也用力拍着，神却躲闪着，敢与对。
晓玲握着支沉甸甸钢，受着掌冰凉。
胜利滋，夹杂着过所隐忍苦涩，起涌。
，终于个世界里，为自己争得席之。
然而，当目越过呼群，望向通往镇条蜿蜒公，个更庞、更未世界轮廓，隐隐浮现。
个世界，还认支用尊严换钢吗？
